Estudantes Punidos na Escola têm mais Probabilidade de Sofrer de Ansiedade e Depressão
Um estudo descobriu que a disciplina excludente afetou negativamente a saúde mental dos alunos – possivelmente mais do que você esperaria. Crédito: Pixabay
Um estudo da Universidade de Minnesota descobriu que crianças submetidas à disciplina excludente (DE) na escola enfrentam um risco maior de desenvolver ansiedade e depressão. As descobertas enfatizam a importância de repensar como os educadores lidam com alunos que se comportam mal, dado o impacto negativo dos métodos tradicionais de punição.
Embora este estudo se concentre em um único estado dos EUA, a disciplina excludente (DE) é generalizada em todo o mundo, e cerca de um quinto da população global está na escola. Como resultado, centenas de milhões de jovens em todo o mundo podem experimentar os efeitos negativos da DE na saúde mental.
Estudo Analisa Dados de mais de 82.000 Alunos de Minnesota
O estudo analisou dados de mais de 82.000 alunos do 8º, 9º e 11º ano em escolas públicas de Minnesota, coletados em 2019. Todos esses alunos participaram da Pesquisa Estadual de Minnesota, uma pesquisa anônima realizada a cada três anos para obter insights sobre as experiências dos alunos no sistema educacional do estado. Notavelmente, esta pesquisa é administrada a cada três anos desde 1989.
A equipe de pesquisa examinou como as experiências dos alunos com disciplina excludente — como suspensões, expulsões e detenções — impactaram sua saúde mental. Eles usaram ferramentas como o Questionário de Saúde do Paciente-2 para avaliar os sintomas de depressão e a Escala de Transtorno de Ansiedade Generalizada-2 para medir os níveis de ansiedade.
Estudo Descobre que 1 em cada 10 Alunos Enfrenta Disciplina Excludente
O estudo descobriu que 1 em cada 10 alunos sofreu disciplina excludente (DE), com taxas mais altas entre homens, crianças não binárias, crianças de cor, aqueles em educação especial e jovens vivendo na pobreza.
Entre os alunos submetidos à DE, a pesquisa mostrou um aumento de 64% na probabilidade de desenvolver sintomas de depressão e uma chance 49% maior de apresentar sintomas de ansiedade.
A equipe observou que os alunos que enfrentam ED relataram sentimentos como “pouco interesse ou prazer em fazer as coisas”, “sentir-se deprimido, deprimido ou sem esperança”, “sentir-se nervoso, ansioso ou tenso” e “incapacidade de parar ou controlar a preocupação”.
Ansiedade e Depressão na Juventude Associadas à Disciplina Excludente
Como destaca o Population Reference Bureau, a ansiedade e a depressão na juventude podem levar a dificuldades acadêmicas, abuso de substâncias e comportamento suicida. Os alunos que enfrentam disciplina excludente (ED) também podem correr maior risco de abandonar os estudos, ter dificuldade em encontrar ou manter empregos e se envolver em comportamento criminoso.
Embora essas descobertas sejam preocupantes, é importante observar que vários fatores de proteção podem ajudar a mitigar o impacto negativo da ED na saúde mental. Isso inclui:
- Oportunidades extracurriculares de desenvolvimento para jovens
- Fortes conexões com os pais
- Amigos atenciosos
- Um adulto de confiança para conversar na escola
- Relacionamentos positivos entre professor e aluno
- Sentir-se seguro na escola
Garantir consistentemente que os alunos tenham acesso a esses fatores pode melhorar seu bem-estar emocional.
Os pesquisadores enfatizam que a principal lição é a necessidade de novas abordagens disciplinares. Eles argumentam que “estruturas disciplinares que veem o mau comportamento dos alunos como um mecanismo de enfrentamento e implementam práticas restaurativas e sistemas de suporte informados sobre traumas provavelmente beneficiarão tanto os alunos quanto as escolas”.
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