Combinação de Matematica e Musica Aumenta as Pontuações dos Testes e Revela Revisão de 50 Anos
Uma análise de quase cinco décadas de pesquisa revelou que a incorporação da música nas aulas de matemática das crianças melhora seu desempenho na matéria.
De acordo com uma revisão de quase 50 anos de pesquisa, a incorporação de música nas aulas de matemática pode melhorar o desempenho das crianças em matemática. Os crentes sustentam que o uso da música torna a matemática mais agradável, envolve os alunos e alivia os medos e a ansiedade relacionados à matemática.
O estudo, publicado na Educational Studies, destaca que a música pode aumentar a motivação e promover uma maior apreciação pela matemática. A integração da música na educação matemática pode empregar várias técnicas, como bater palmas rítmicas e projetar instrumentos musicais usando princípios matemáticos.
Correlação entre habilidade musical e matemática
Estudos anteriores indicaram uma correlação entre habilidade musical e proficiência em matemática, mas o impacto do ensino de música no desempenho em matemática ainda não está claro. Para resolver isso, o Dr. Ayça Akın, pesquisador da Antalya Belek University, realizou uma análise abrangente de 55 estudos envolvendo aproximadamente 78.000 alunos, desde o jardim de infância até o nível universitário. Os pesquisadores consideraram três tipos de intervenções musicais: aulas de música padrão, aulas de música instrumental e intervenções integradas de música e matemática.
Os resultados indicam uma melhora significativa nas notas de matemática ao longo do tempo associada à incorporação da música, seja como aulas separadas ou dentro das aulas de matemática. As aulas integradas tiveram o maior impacto, com cerca de 73% dos alunos nessas aulas demonstrando desempenho matemático significativamente melhor em comparação com aqueles sem qualquer intervenção musical.
Além disso, 69% dos alunos que aprenderam a tocar instrumentos e 58% dos alunos que tiveram aulas de música padrão apresentaram melhora maior do que aqueles sem intervenções musicais.
Música para aprender aritmética
A análise também indicou que a música é particularmente benéfica para aprender aritmética, especialmente para alunos mais jovens e para aqueles que compreendem conceitos matemáticos fundamentais.
Os pontos em comum entre matemática e música, como o uso de símbolos e simetria, bem como a exigência de pensamento abstrato e raciocínio quantitativo, contribuem para sua compatibilidade com o ensino integrado.
O Dr. Akın observa que os conceitos matemáticos básicos, como frações e proporções, se alinham intimamente com a música, tornando a aritmética adequada para instrução por meio da música. Por exemplo, notas musicais de comprimentos variados podem ser representadas como frações e combinadas para criar compassos musicais.
As aulas integradas permitem que os alunos estabeleçam conexões entre matemática e música, oferecendo oportunidades adicionais para explorar, interpretar e compreender conceitos matemáticos. Além disso, essas aulas têm o potencial de aliviar a ansiedade dos alunos em relação à matemática, tornando a experiência de aprendizado mais agradável.
O estudo reconhece as limitações, incluindo o número relativamente pequeno de estudos disponíveis para análise, o que impediu o exame de fatores como sexo, status socioeconômico e duração da instrução musical nos resultados.
Em conclusão, enquanto a instrução musical em geral tem um impacto moderado no desempenho em matemática, as aulas integradas têm um efeito substancial. O Dr. Akın sugere que encorajar a colaboração entre professores de matemática e música pode aliviar a ansiedade matemática dos alunos e, ao mesmo tempo, aumentar seu desempenho.
Leia o artigo original em: Phys.
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